2016届青海西宁五中等高三下学期联考语文卷《读书斋诗》谢灵运

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考题

阅读下面这首诗,完成下题。

读书斋诗

谢灵运

春事时已歇,池塘旷幽寻。

 残红被径隧,初绿杂浅深。

偃仰倦芳褥,频步忧新阴。

谋春不及竟,夏物遽见侵

【注】

①该诗作于谢灵运任永嘉太守时,诗人此时醉心山水,无心政事。

②被,披。

③遽,遂。

20.请简要赏析诗歌第二联所营造的意境。

21.结合全诗,请简要赏析第三联中“倦”字的妙处。

考点解析

20.分析意境要先找出诗句中的意象,再由作者的写作背景分析意象所组合的意境的特点及作者的情感。本诗“残红被径隧,初绿杂浅深”中的意象有落红、隧径、初绿的草木等,由注释中作者醉心山水的提示,可知此联表现作者对春景的喜爱的闲适之情。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】鉴赏诗歌的景物形象,要描绘诗中展现的图景画面,抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。要概括景物所营造的氛围特点。在描摹出图景后,结合主旨分析为什么要写这一形象,一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。要分析作者的思想感情,或给人什么样的启示和思考。根据这首诗歌情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。一般可表述为:离愁别绪、羁旅情愁、思乡怀远、闲适恬淡、乐山好水、感时伤世、吊古伤今、忧国忧民、言志抒怀、叹惋讽谏等。

21.作者醉心山水,不会对山水美景产生倦怠之情,只会对束缚他的官场表现厌倦。“倦”正表现出对官场的厌倦,对书斋生活中所见山水美景的喜爱。

【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】炼字,是古代诗词中常见的修辞现象,鉴赏古诗词的炼字艺术是高考诗歌鉴赏题的重要命题点,出现的频率相当高。诗词炼字,主要考查动词、形容词、副词数量词以及叠词的炼字效果。解答步骤为:解释该字在句中的含义(释字);展开联想把该字放入原句中描述景象(入句);点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感(达意),或有怎样的表达效果(点出表现手法) 。

参考答案

20.暮春时,落花铺满了幽深的石径,刚出土的草与茂盛的草木错杂,诗人以看似随意的眼前之景取意,营造出一种清幽又充满生机的意境,表达了一种闲适的情绪。

21.“倦”有“倦怠”的意思,此处用“倦”字,写出了诗人仰卧在被褥上,享受初夏的清凉的情态,展现了在书斋中所见的清新的自然风光,寄托了诗人渴望远离俗世,寄情山水的愿望

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