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考题

阅读下面的元曲,完成小题。

昭君怨咏荷上雨

杨万里

午梦扃舟花底,香满西湖烟水。急雨打篷声,梦初惊。

却是池荷跳雨,散了真珠还聚。聚作水银窝,泻清波。

17.这首小令用轻松活泼的笔调写梦中泛舟西湖和___________ 的情景。

18.简析这首词的写作手法和作者的情感。

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考题

阅读下面的元曲,回答后面小题。

水仙子舟中

孙周卿

孤舟夜泊洞庭边,灯火青荧对客船,朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠。一笑琅然。

16.分析“诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。

17.结合作品,简要分析作者的情感变化。

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考题

阅读下面这首元曲,完成文后小题。

中吕·满庭芳·山中杂兴

风波几场,急疏利锁,顿解名缰。故园老树应无恙,梦绕沧浪①。伴赤松②归欤子房,赋寒梅瘦却何郎③。溪桥上,东风暗香,浮动月昏黄。

【注】①沧浪:出自《楚辞·渔父》:这里代指避世隐居。②赤松:指赤松子,传说中的仙人。③何郎:何逊,南朝梁的文学家,喜爱梅花,日夕吟咏其下。

20.“急疏利锁,顿解名缰”中的“急”和“顿”有什么表达效果?

21.该曲寄托了作者什么样的情怀?请结合全曲分析。

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考题

阅读下面这首元曲,完成小题。

双调水仙子 客乡秋夜

赵善庆

梧桐一叶弄秋晴,砧杵千家捣月明,关山万里增归兴。隔嵯峨白帝城,捱长宵何处销凝?寒灯一檠,孤雁数声,断梦三更。

注:嵯峨:山高峻貌。檠:灯台,灯架。

14.曲辞中哪些景象增强了诗人的“归兴”?请结合相关诗句简要分析。

15.曲辞最后三句运用了多种表现手法,试举两种加以赏析。

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考题

阅读下面两首元曲,完成下题。

山坡羊  冬日写怀(其二)

乔吉

寒前后,雪晴时候,谁人相伴梅花瘦?钓鳌①舟,缆汀洲,绿蓑不耐风霜透,投至有鱼来上钩。风,吹破头;霜,皴破手。

殿前欢 

薛昂夫

捻冰髭,绕孤山枉了费寻思,自逋仙②去后无高士。冷落幽姿,道梅花不要诗。休说推敲字,效杀颦难似。知他是西施笑我,我笑西施?

【注】①鳌:大鱼。②逋仙:曾隐居于孤山的林逋。

20.这两首元曲分别写出了梅花怎样的形象?

21.请简析两首元曲表达的主旨。

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考题

阅读下面这首元曲,完成题目。(11分)

双调沉醉东风·维扬怀古

无名氏

锦帆落天涯那答,玉箫寒、江上谁家?空楼月惨凄,古殿风萧飒。梦儿中一度繁华,满耳涛声起暮笳,再不见看花驻马。

注:①化用前人诗句,意为游船已落到天涯那边,旧王朝已消亡。那答,那边。

14.“维扬”的今昔有什么不同?抒发了作者怎样的情感?(6分)

15.“玉箫寒、江上谁家?”一句中,有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处。(5分)

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考题

12. 阅读下面两首元曲,完成问题。(7分)

[越调] 小桃红

杨果

采莲人和采莲歌,柳外兰舟过。不管鸳鸯梦惊破,夜如何?有人独上江楼卧。伤心莫唱,南朝旧曲,司马泪痕多。

[越调] 平湖乐

王恽

采菱人语隔秋烟,波静如横练。入手风光莫流转,共留连。画船一笑春风面。江山信美,终非吾土,问何日是归年。

(1)两首元曲各自抒发了怎样的思想情感?(2分)

答:                                                                                                     

(2)从情景关系的角度简要分析两首元曲在表现手法上的共同特点。(5分)

答:                                                                                                     

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考题

19.阅读下面这首元曲, 然后回答问题。(8分)

中吕普天乐

张养浩

楚《离骚》,谁能解?就中之意,日月明白。恨尚存,人何在?空快活了湘江鱼虾蟹,这先生畅好是胡来。怎如向青山影里,狂歌痛饮,其乐无涯。

(1)这首小令在语言的运用上有什么特点?请简要分析概括。(4分)

(2)在小令中,作者对屈原寄寓了怎样的情感?请结合内容加以赏析。(4分)

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考题

19.阅读下面这首元曲,回答问题。(8分)

双调·得胜乐

白朴

红日晚,残霞在,秋水共长天一色,寒雁儿呀呀的天外,怎生不捎带个字儿来?

(1)本元曲前四句描绘了一幅怎样的画面?有何作用?(4分)

(2)曲子的最后一句抒发了怎样的感情?请简要分析。(4分)

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考题

阅读下面两首元曲,完成文后各题。

正宫  塞鸿秋

薛昂夫

功名万里忙如燕,斯文一脉微如线。光阴寸隙流如电,风霜两鬓白如练。

尽道便休官,林下何曾见?至今寂寞彭泽县。

中吕  山坡羊

薛昂夫

销金锅在,涌金门外,戗金船少欠西湖债。列金钗,捧金台。

黄金难买青春再,范蠡也曾金铸来。金,安在哉?人,安在哉?

23.下列对两首元曲的理解和赏析,不正确的一项是(2分)

A.《塞鸿秋》前四句连用比喻,勾画出世人追名逐利直至老迈的可悲形象。

B.《塞鸿秋》中“至今寂寞彭泽县”一句,运用了陶渊明遭受贬谪的典故。

C.《山坡羊》结尾处连用两个反问句,引发世人对金钱与人生的深入思考。

D.两首元曲均为讽世之作,讽刺批判之余亦有忧时伤世之感,多有警策。

24.下列诗句与“黄金难买青春再”含意最相当的一项是(2分)

A.流光容易把人抛

B.花无再开日,人无再少年

C.恰同学少年,风华正茂

D.春如旧,人空瘦

25.请简要概括《山坡羊》中连用八个“金”字,表达了诗人怎样的思想情感?(2分)

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